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通用能力素質部

通用能力素質部積極推動在線開放課程建設與應用
作者: 時間:2020-07-03 來源: 點擊數:

2017年,通用能力素質部啟動了三年創新行動計劃“RW-64”中基礎課程的在線課程建設工作,組建了由張寧、何靜姝、朱飛曄、賈瑋四位老師負責的《大學語文》《高職口才與寫作》《音樂基礎與流行音樂欣賞》《陜西民間美術鑒賞》四個課程建設團隊。截止2020年6月30日,四門課程已在智慧職教MOOC學院運行兩個周期,并作為在線教學資源被全國多所院校引入校內職教云平臺進行SPOC教學。推動了我院相關課程教學混合式教學改革,也契合了課程服務社會的公益性、普適性需求。

課程

MOOC

選課人數

MOOC

選課院校

SPOC

選課人數

SPOC

選課院校

5154

襄陽職業技術學院、武漢城市職業學院、河北交通職業技術學院等423所院校

13324

錫林郭勒職業學院1880人、樂山職業技術學院、廣東江門幼兒師范高等專科學校等33所院校

3368

東營職業學院、 陜西交通職業技術學院、婁底職業技術學院等209所院校

8192

北部灣職業技術學校、百色市財經職業技術學校、廣西交通職業技術學院21所院校

1740

銀州職業技術學院、鄭州鐵路職業學院、永州職業技術學院等313所院校

16205

常州商貿能源、宣化科技職業學院、于都科技職業技術學院等21所院校

1852

九江職業技術學院、四川建筑職業技術學院、江蘇農牧科技職業學院等88所院校

1873

廣東輕工職業技術學院、南通師范高等專科學校、廣東省財經職業技術學校9所院校

四門在線課程平臺運行數據統計

2020年6月17日,學院組織精品在線課程專家小組對各院、部的27門在線開放課程進行了評選。我部報送的4門在線開放課程全部被認定為院級精品在線課程,其中張寧老師團隊的《大學語文》課程和學院的其他9門課程被推薦參加省級精品在線課程評定。

作為職業院校起步較早的“零經驗”團隊,能夠克服課程建設時間緊、場地有限等諸多困難,高質量的完成了在線課程建設,主要得益于以下幾個方面的保障:

學院高度重視,保障課程建設有序進行。自課程建設啟動以來,受到了來自學院領導的高度重視,在政策和資金上提供了堅實的保障。教學工作部積極聯系校外專家對課程團隊進行精準培訓,對教師進行專項指導,全力做好輔助工作,同時,大力推廣課程的線上運行,獲得了課程運行的各項有效數據。

部門重視教學改革,保障課程建設和運行的方向。我部根據學院教育教學改革的要求,提出了打通原有傳統基礎課課程體系,聚焦通用能力、素質、特色文化三個方面,通過課堂與課外拓展相結合的方式實現相關課程的教學改革。在線開放課程建設及運行作為原有課程的擴充和拓展,是改革的關鍵環節。部門領導始終強調從教學方法、教學內容、教材幾個方面進行革新,實現教學資源校內外共享的同時,充分發揮課程的輻射功能與帶動作用,推動課程改革。

高質量課程團隊,保障課程內容質量。四門課程的團隊成員均是我部中青年專任教師,各個教研室的中堅力量。他們順勢而為,不斷地突破團隊極限,重點是提高學生對文學、語言、文化、藝術理論與專業的融合,以加強應用能力的培養。同時,團隊教師今年來積極參與省內和國家級各類學術交流活動、信息化教學競賽、混合式教學研究,大大提升了教學團隊水平和影響力。

未來,我部將繼續面向全社會免費開放四門在線課程,近期申請并陸續啟動了《非物質文化遺產導學》《勞動教育》《職業素質英語》《信息技術》四門在線課程的建設工作。我部將認真貫徹“三全育人”,深化通用能力素質教育教學改革,統籌勞育、美育、體育,促進學生全面發展,為學生和社會人員提供更多更優質的教育教學資源。

                                                                                                          (圖/文 通用能力素質部)

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